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課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見

時間：2021-08-13 瀏覽：230次 來源：體衛(wèi)藝處

省教育廳省紅十字會關(guān)于在全省學(xué)校
開展“救在身邊?校園守護(hù)”行動的通知發(fā)布日期：2021-06-18 17:10 來源：瀏覽次數(shù)： 1313次字體：[大中小]

各設(shè)區(qū)市教育局、紅十字會，各高校：

為貫徹落實(shí)《中國紅十字會總會教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校紅十字工作的通知》《教育部辦公廳中國紅十字會總會辦公室關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校應(yīng)急救護(hù)工作的通知》要求，進(jìn)一步提升廣大師生健康素養(yǎng)、防災(zāi)避險(xiǎn)和自救互救技能，切實(shí)保護(hù)師生生命安全和身體健康，省教育廳和省紅十字會決定在全省各級各類學(xué)校開展“救在身邊·校園守護(hù)”行動?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將做好紅十字青少年工作作為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，充分發(fā)揮紅十字工作育人作用，牢固樹立“生命至上、健康第一”理念，大力倡導(dǎo)“人人學(xué)急救”的良好風(fēng)尚，保護(hù)青少年生命健康安全，把健康教育融入學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，關(guān)注青少年全生命周期、健康全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康理念，形成健康的行為和生活方式。

二、工作目標(biāo)

（一）學(xué)校應(yīng)急救護(hù)知識普及率、救護(hù)技能培訓(xùn)率明顯提升。到2025年，學(xué)校校醫(yī)、體育教師等重點(diǎn)教職員工應(yīng)急救護(hù)持證率達(dá)100%（包括救護(hù)員持證或CPR+AED培訓(xùn)持證），高等院校、高中階段學(xué)校（含普通高中和中等職業(yè)學(xué)校）救護(hù)師資覆蓋率達(dá)100%（每所高等院校、高中階段學(xué)校至少有1名應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師資），學(xué)生軍訓(xùn)應(yīng)急救護(hù)知識和技能普及率達(dá)100%。

（二）應(yīng)急救護(hù)服務(wù)陣地建設(shè)與救護(hù)設(shè)施配置不斷完善。全省紅十字會自有應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地對全省各級各類學(xué)校開放，預(yù)約安排救護(hù)培訓(xùn)。“十四五”期間，建設(shè)一批生命健康安全體驗(yàn)教室，為學(xué)校開展健康教育、救護(hù)培訓(xùn)、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)體驗(yàn)提供便利。在全省各級各類學(xué)校推廣配備自動體外除顫儀（AED）、應(yīng)急救護(hù)一體機(jī)等急救設(shè)備，為師生生命安全提供基礎(chǔ)保障。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急救護(hù)知識技能普及。各地教育部門、紅十字會和各級各類學(xué)校要把開展學(xué)校紅十字工作與推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與推動文明校園、平安校園建設(shè)相結(jié)合，與加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作相結(jié)合，切實(shí)將應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，融入教育教學(xué)活動、課堂教育與課外實(shí)踐。小學(xué)階段，重點(diǎn)開展安全教育和應(yīng)急避險(xiǎn)知識科普宣教，樹立敬畏生命、關(guān)愛他人理念。中學(xué)階段，掌握基本應(yīng)急救護(hù)知識技能，培養(yǎng)自救互救和自我保護(hù)能力。大學(xué)階段，普及應(yīng)急救護(hù)、防災(zāi)避險(xiǎn)知識技能，倡導(dǎo)救護(hù)志愿服務(wù)。

（二）加強(qiáng)重點(diǎn)人員持證培訓(xùn)。各地教育部門、紅十字會和各級各類學(xué)校要按照《健康中國行動（2019-2030年）》要求，每年分批次組織校醫(yī)、體育教師、班主任、宿舍管理員等重點(diǎn)教職員工進(jìn)行救護(hù)員公益培訓(xùn)。通過16課時的救護(hù)員培訓(xùn)或4課時的“CPR+AED”培訓(xùn)，由當(dāng)?shù)丶t十字會組織考核，考核合格后由紅十字會頒發(fā)紅十字救護(hù)員證或“CPR+AED”培訓(xùn)證。到2025年，全省各級各類學(xué)校校醫(yī)和體育教師全員持有救護(hù)員證或“CPR+AED”培訓(xùn)證，中小學(xué)教職員工接受救護(hù)員公益培訓(xùn)的師生比例原則上不少于1:50。鼓勵醫(yī)學(xué)類、師范類、體育類高等院校通過開設(shè)必修課等形式對學(xué)生進(jìn)行全員救護(hù)員培訓(xùn)，并可納入學(xué)分管理；鼓勵其他高等院校、高中階段學(xué)校開設(shè)應(yīng)急救護(hù)選修課程并可納入學(xué)分管理。

（三）加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)師資培訓(xùn)。省紅十字會、省教育廳每年面向?qū)W校定向舉辦相應(yīng)班次的應(yīng)急救護(hù)師資初訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)班，為學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)急救護(hù)師資。培訓(xùn)對象以骨干校醫(yī)、骨干體育教師為主，通過5天全脫產(chǎn)培訓(xùn)，掌握中國紅十字會總會編寫的《救護(hù)師資培訓(xùn)教材》相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)考試合格頒發(fā)中國紅十字會《救護(hù)培訓(xùn)師資證書》。培訓(xùn)合格的師資要在校內(nèi)承擔(dān)教職員工和學(xué)生初級救護(hù)員、“CPR+AED”和普及培訓(xùn)任務(wù)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校軍訓(xùn)應(yīng)急救護(hù)普及培訓(xùn)。高等院校、高中階段學(xué)校（含普通高中和中等職業(yè)學(xué)校）要將應(yīng)急救護(hù)知識技能教學(xué)納入學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容，做到全員全覆蓋。根據(jù)高等院校、高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱要求，衛(wèi)生救護(hù)作為必講必訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容，其中，高等院校8-16個學(xué)時培訓(xùn)，要求大學(xué)生掌握救護(hù)基本知識、個人衛(wèi)生，意外傷的救護(hù)、心肺復(fù)蘇，戰(zhàn)場自救互救等基本軍事技能；高中階段學(xué)校4個學(xué)時培訓(xùn)，要求學(xué)生了解掌握醫(yī)療救護(hù)基本知識，學(xué)會止血、包扎、固定、搬運(yùn)、心肺復(fù)蘇等意外傷自救互救的基本要領(lǐng)和方法。積極鼓勵大學(xué)生和高中階段學(xué)生參加應(yīng)急救護(hù)員培訓(xùn)，培訓(xùn)合格可頒發(fā)相應(yīng)證書。各地紅十字會要支持學(xué)校開展軍訓(xùn)應(yīng)急救護(hù)普及培訓(xùn)，從紅十字應(yīng)急救護(hù)師資隊(duì)伍中選派優(yōu)秀師資協(xié)助學(xué)校開展培訓(xùn)。

（五）加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急救護(hù)設(shè)施設(shè)備配置。各地紅十字會和教育部門要積極推廣在學(xué)校配備急救箱、自動體外除顫儀（AED）、應(yīng)急救護(hù)一體機(jī)等急救設(shè)備。高等院校和3000人以上規(guī)模的中小學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際，在體育場、體育館、校醫(yī)院（醫(yī)務(wù)室）、宿舍區(qū)等場所配備自動體外除顫儀（AED），有條件的高?？膳鋫鋺?yīng)急救護(hù)一體機(jī)。應(yīng)急救護(hù)設(shè)施設(shè)備的使用培訓(xùn)，由各地教育部門、紅十字會和學(xué)校聯(lián)合組織實(shí)施。

（六）加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)服務(wù)陣地建設(shè)?！笆奈濉逼陂g，各地紅十字會聯(lián)合教育部門在學(xué)校建設(shè)一批生命健康安全體驗(yàn)教室。中小學(xué)以體驗(yàn)式培訓(xùn)為主，支持區(qū)域化生命健康安全體驗(yàn)場所建設(shè)。依托省紅十字示范學(xué)校、健康促進(jìn)學(xué)校、青少年活動中心、國防教育基地等場所，建立以“CPR+AED、氣道異物梗阻急救”等救護(hù)體驗(yàn)和紅十字文化傳播為主的生命健康安全應(yīng)急救護(hù)體驗(yàn)場所，作為學(xué)校開展衛(wèi)生健康教育、救護(hù)培訓(xùn)的重要載體。

四、工作要求

（一）提高站位，壓實(shí)責(zé)任。《健康中國行動（2019-2030年）》要求“把學(xué)生健康知識、急救知識，特別是心肺復(fù)蘇納入考試內(nèi)容，把健康知識、急救知識的掌握程度和體質(zhì)健康測試情況作為學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核和升學(xué)的重要指標(biāo)”。各地教育部門、紅十字會和各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識學(xué)?！熬仍谏磉叀ば@守護(hù)”行動的重要意義，增加大局意識、風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識，以對青少年生命健康安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，明確責(zé)任，認(rèn)真實(shí)施。

（二）協(xié)同配合，嚴(yán)密組織。各地教育部門、紅十字會和各級各類學(xué)校應(yīng)建立聯(lián)動機(jī)制，發(fā)揮各自優(yōu)勢，協(xié)同推進(jìn)。要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，制訂科學(xué)、可行、貫穿始終的應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)方案，并按計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施。各地各校要通過“救在身邊·校園守護(hù)”行動不斷改善學(xué)校健康教育基礎(chǔ)條件，完善學(xué)校健康教育制度，濃厚學(xué)校健康教育氛圍。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)，總結(jié)提高。各地教育部門和紅十字會要加強(qiáng)對學(xué)校的指導(dǎo)幫扶、督導(dǎo)檢查。各地、各校要從實(shí)際效果出發(fā)，真正讓師生感受到獲得感、安全感、幸福感。積極整合資源，加大宣傳力度，提高行動的社會關(guān)注度和影響力。要及時開展階段性總結(jié)工作，不斷完善行動的形式和內(nèi)容，分析取得的成果、經(jīng)驗(yàn)和不足。

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