各技工院校：
為深入貫徹落實習近平總書記在2018年全國教育工作會議上的講話精神，積極推進技工教育高質量發展，加快技能人才隊伍建設，進一步激發各院校辦學活力，推廣先進教學經驗，北京市人力資源和社會保障局（以下簡稱市人力社保局）決定開展2019-2020學年度全市技工院校教育教學“優秀單位”和“貢獻單位”申報考核工作?，F將有關事項通知如下：
一、申報范圍、獎項設置及名額分配
（一）申報范圍：全市各技工院校。
（二）獎項設置：按照實事求是、好中選優的原則，全市將考核出教育教學“優秀單位”和“貢獻單位”。其中“貢獻單位”包括德育工作貢獻單位、京津冀協同發展建設貢獻單位、校企合作貢獻單位、社會服務貢獻單位、教研教改貢獻單位、年度特色貢獻單位六個單項。
（三）名額分配：
2019-2020學年度北京市技工院校教育教學“優秀單位”：3個。
2019-2020學年度北京市技工院校教育教學“貢獻單位”：7個。其中,“年度特色貢獻單位”2個名額，其他貢獻單位各1個名額。
二、考核辦法
（一）為保證考核工作的公平和公正，此次考核工作采取學校自行申報、市人力社保局結合日常教育教學工作情況的方式進行。
（二）由各技工院校上報《2019-2020學年度北京市技工院校教育教學考核申報表》（見附件），并按所申報獎項提交相應文字材料。市人力社保局負責組織實施考核工作，根據申報材料進行綜合評價后，確定最終結果。
（三）各技工院?？赏瑫r申報“優秀單位”和“貢獻單位”，“貢獻單位”最多可申報2個單項。
（四）凡出現學校領導班子或成員重大違紀違規問題、學校發生重大安全事故、嚴重師德違紀事件或嚴重校園暴力事件等情況之一的，不得申報“優秀單位”的考核。
三、考核條件
（一）優秀單位
1.全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循職業教育辦學規律。進一步提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，嚴守政治紀律政治規矩，堅定不移推進全面從嚴治黨。制定黨建工作相關章程，保證黨組織在重大決策、監督、執行各環節有效發揮作用，定期開展黨組織活動。堅持立德樹人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。積極主動適應社會需求，不斷改革，將校園文化與用工單位的企業文化相結合，構筑和諧良好的校園環境。
2.嚴格執行有關規定和紀律，學校內部各項制度健全。各部門分工明確、責任清晰、配合順暢，管理到位。學校各項工作整體性強、效率高、完成質量好。
3.堅持以人力資源市場需求為導向，及時調整適合首都功能定位、本行業和本學校的發展規劃，在統籌規劃、資金投入、改善辦學條件等方面成效顯著。辦學特色鮮明，教學質量好，社會認可度高。
4.夯實教師隊伍建設工作基礎，大力建設一支師德高尚、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍和一套比較完善的教師培養培訓制度，重視教師綜合素養和教學能力的提升。
5.在高技能人才培養、技能大賽選手集訓、失業人員再就業培訓、本市農村勞動力培訓、外來農民工培訓、支援貧困地區、京津冀協同發展建設、企業新型學徒制培訓工作等方面做出突出貢獻，取得良好社會效益。
6.堅持深化教育改革創新，在辦學模式、教學組織、教研教改、實習實訓基地建設、校企合作、先進經驗推廣以及職業指導與咨詢、促進就業創業等方面取得顯著成效或較大社會效益。
7.疫情期間，制定切實可行的防疫工作方案并做好防疫組織工作；有序開展線上教學；全體師生及學校外包單位工作人員防護措施得當，無疫情發生。
（二）貢獻單位
1.德育工作貢獻單位。學校能夠結合學生成長特點和思想實際，在加強思想品德上下功夫，開展愛國主義、職業道德、行為規范和民主法制等方面的教育。關注學生心理健康，重視班主任隊伍建設，推進校園文化建設，在“愛黨愛國愛技能，育人育才育品德”活動中做出突出貢獻。積極引導學生弘揚工匠精神，學習技能榜樣，在“開學第一課”活動中表現突出。學生自覺遵守行為規范和學校各項管理規定，有良好的道德風尚，無違法犯罪事件發生。校內相關機構設置合理，部門和崗位職責明確，規章制度健全，有應對各種突發事件的應急預案與機制。
2.京津冀協同發展建設貢獻單位。學校制定了配合京津冀協同發展建設的規劃或計劃，能夠組織或參與京津冀協同發展建設相關的主題活動及專業建設工作。能夠開展京津冀協同發展技能人才培訓服務，有具體培訓任務，形成輻射地域或地區的成果成效。
3.校企合作貢獻單位。學校有較為完善的技能人才校企合作培養制度及相對成熟的培養方案。能夠和企業共建一體化教學環境，采取全日制或學分制、彈性學制等非全日制方式聯合培養學生。能夠充分利用培訓資源，與企業聯合開展在職職工技能培訓，獲得相關企業認可。能夠面向企業實際需求，主動承擔與專業相關的技術服務或其他服務項目，并取得良好的實際效果。能夠主持或參與相關企業科研課題項目，取得明顯經濟和社會效益。
4.社會服務貢獻單位。學校教育教學設施齊全，能夠為實習教學提供必要的實習場所和配套的實習設備。學校開設職業指導課程，有專門的職業指導和就業服務機構，能夠為學生提供職業指導、職業咨詢、職業介紹和就業服務。能夠根據社會與企業實際需求積極開展就業前培訓、在職培訓和再就業培訓，為培訓學員提供職業技能鑒定和就業服務。學校辦學成績顯著，社會評價良好，在所屬區域職業教育領域具有示范引領作用。
5.教研教改貢獻單位。學校各類教學研究組織健全，運轉有效。積極參加人力社保部門組織的教研活動，主動承擔研究課題，研究成果適用性和推廣性強。論文成果及教研教改活動在全國及本市競賽評比中獲得較好名次。積極開展教學課程改革，具有完善的教學質量保障制度，主動承擔教材開發編寫任務，教學內容和方式與企業需求和經濟發展相適應，授課評價客觀及時，教學改進措施有力。
6.年度特色貢獻單位。學校在2019-2020學年度學生資助、信息化建設、企業新型學徒制培訓工作、技能提升行動、脫貧幫扶、世界技能大賽等工作中表現突出或在其他重大活動中做出重要貢獻、取得優異成績。
四、考核要求
（一）教育教學“優秀單位”和“貢獻單位”的考核是促進技工院校發展的有力手段，考核結果將作為教師表揚、師資培訓和外出交流等活動名額分配的重要依據。各技工院校應切實加強組織領導，按照學校發展規劃，結合主題系列活動，認真梳理各項工作，精心組織、統籌安排，嚴格按照考核條件和程序組織申報材料，并及時上報。
（二）《2019-2020學年度北京市技工院校教育教學考核申報表》需校領導簽字并加蓋學校公章，拍照后以電子版形式上報。文字材料內容要簡明扼要、有據可查、真實可靠。以電子版形式提供相關證明材料，如組織或參與競賽獲取名次的證書照片、主題活動相關文字及照片、相關工作計劃等，獲獎情況及主題活動限2019年4月至通知下發之日內發生。其中“優秀單位”材料字數控制在4000字以內，內容包括黨建情況、發展規劃、制度建設、立德樹人、防疫工作、京津冀協同發展建設、校企合作、學生管理、教研教改、企業新型學徒制培訓工作、社會服務等方面；“貢獻單位”材料字數控制在2000字以內。
（三）各技工院校要以考核工作為契機，進一步強化日常管理，落實各項制度和措施，創造和諧校園環境。結合行業發展和本校的實際情況，積極開展校內目標考核評價工作，加強對各項工作的監督、檢查、協調和信息溝通，注重工作實效，帶動各項工作全面有序地開展。
（四）為保證考核工作順利進行，請各技工院校于2020年8月10日下班前，將申報材料（均為電子版）報北京市職業能力建設指導中心。
附件：2019-2020學年度北京市技工院校教育教學考核申報表
北京市職業能力建設指導中心
2020年 7月24日
